3月29日至31日，教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会2025年度工作会议在上海召开。会议由教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会主办，主任委员单位广州番禺职业技术学院牵头，同济大学和上海出版印刷高等专科学校联合承办，来自全国职业院校、行业企业、科研机构及媒体300余人参加。

　　本次会议深入贯彻教育强国建设规划纲要和教育部、财政部第二期“双高计划”建设精神，围绕新版职业教育专业教学标准的有效实施，聚焦以高质量产教融合为目标的“五金”建设，即金专业、金课程、金教材、金教师、金基地，系统总结2024年度重点工作，研究部署2025年工作任务，进一步提升艺术设计类专业人才培养质量与社会服务能力。

　　开幕式上，教指委主任委员、我校党委书记林洽生作2024年度工作总结及2025年度发展规划报告。他回顾了教指委“金专业”项目、校企合作实践基地建设及“中华设计奖”赛事的成功举办等成果，并提出深化产教融合、推动国际化合作和提升教学标准体系的工作方向。

　　林洽生指出，2024年是职业教育艺术设计类专业深化改革的重要一年，教指委在多个方面取得了显著成效，包括启动32个“金专业”项目、创建校企合作实践基地、推动数字技术与技能竞赛融合等。他特别提到，“中华设计奖”赛事吸引了全国范围内的职业院校参与，共计1200件设计作品实现了市场化应用，充分体现了职业教育成果对接产业需求的实践价值。

　　展望2025年，林洽生提出了三大重点工作方向：深化产教融合，推动国际化合作，提升教学标准与师资队伍建设。他强调，作为教指委主任委员单位，我校将继续发挥示范引领作用，与全国职业院校携手共进，共同推动职业教育高质量发展。

　　上海市教育委员会职业教育处副处长马骏在发言中指出，艺术设计类职业教育在推动文化创意产业发展、服务经济结构优化中的作用日益显著。他强调，要坚持立德树人根本任务，推动课程体系改革与职业标准对接，强化校企协同、数字赋能与实训能力提升。上海出版印刷高等专科学校校长栗建华分享了学校在数字化转型和教学改革中的实践成果，强调通过校企协同培养适应行业需求的复合型人才。

　　大会举行了教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会——图书插图选图、用图与制图指南（内部试用版）发布仪式以及《中华人民共和国年鉴》-《中华设计年鉴》分册暨第八届中华设计奖（职教赛道）启动仪式。教指委主任委员、与会学校领导等代表共同参与了发布与启动仪式。

　　教指委秘书长张来源及各专业委员会主任委员分别作专题报告，总结2024年的工作并对2025年教指委的工作作了规划。

　　3月30日，会议在同济大学举行。同济大学党委副书记曹静致辞，强调学校在推动职业教育与普通高校教育资源协同发展中的重要作用。教育部民族教育司原一级巡视员葛维威在主题发言中深刻阐述了艺术设计在促进中华民族共同体意识教育中的重要作用。教指委委员、同济大学艺术与传媒学院院长李麟学分享了城乡美学设计的创新实践。米兰设计周执委会主任、同济大学艺术与传媒学院副院长王建民介绍了“米兰设计周中国高校设计学科师生作品展”的整体筹办情况。米兰设计周组委会秘书长宁彦峰介绍了米兰设计周赛事的国际化发展及新增赛道的情况。

　　3月31日，与会代表赴上海工艺美术职业学院、上海城建职业学院、上海第二工业大学等地开展实地调研，参访人工智能技术应用工作室、大师工作室、校外教学基地等平台，了解实践教学运行模式与校企协作机制。

　　作为教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会主任委员单位，我校始终坚持服务国家战略，持续推进艺术设计教育改革与标准体系建设，积极搭建协同育人平台与成果转化通道。未来，我校将继续发挥教指委平台优势，加强跨区域协同合作，助力构建中国特色现代职业教育体系，为加快建设教育强国贡献“番职力量”。